O Dia Internacional da Mulher, nesta quarta-feira (8), será marcado por diversas atividades nas escolas estaduais. Os estudantes do Colégio Estadual Odorico Tavares, no Corredor da Vitória, em Salvador, por exemplo, estarão mobilizados, das 8h às 12h, para apresentações culturais, palestras com especialistas e apresentação especial de músicos dos Núcleos Estaduais de Orquestras Juvenis e Infantis da Bahia (NEOJIBA). O objetivo é debater com os estudantes a importância de se construir uma sociedade com relações de equidade entre os gêneros.

Já no município de Santa Cruz Cabrália, localizado no Extremo Sul Baiano (707 km de Salvador), os estudantes do Colégio Estadual Terezinha Scaramussa participam, nestas quarta e quinta-feira (9), de rodas de conversa e exibições de filmes, com temas relacionados à saúde da mulher, violência contra a mulher, feminismo e relação de gênero.

Março Mulheres 

No âmbito da Secretaria da Educação do Estado, no Centro Administrativo da Bahia (CAB), em Salvador, educadoras e estudantes também participam de diferentes atividades alusivas à data, que estão sendo denominadas de “Março Mulheres – Mulheres que transformam”. Nesta terça-feira (7), aconteceu o “Colóquio Educação para as Relações Étnicas, Raciais, Gênero e Sexualidade – Mulheres que Transformam”, com as participações da educadora e líder comunitária, Makota Valdina, da professora Marineuza Nascimento, do Colégio Estadual Sete de Setembro, no bairro de Paripe, e do superintendente de Políticas para a Educação Básica, Ney Campello.

Na atividade, Makota Valdina destacou a importância do professor como ferramenta de mudança na educação. “Quando o professor tem consciência daquilo que representa e está aberto às mudanças, ele se torna o principal canal de transformação na escola. Se o estudante não discute gênero, sexualidade e questões étnicas nas escolas ou em casa, ele não vai conversar com mais ninguém. Por isso, para transformarmos a educação, temos que estar abertos a debater os assuntos que surgem na sociedade”, afirmou.

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia abriu, nesta terça-feira (7), as inscrições para o curso “Ciência na Escola: Repensando a Prática de Ciência no Ensino Médio”. O curso é voltado para professores do Ensino Médio, cujas escolas aderiram ao projeto Ciência na Escola, da Secretaria da Educação do Estado. O objetivo da formação é fortalecer a Educação Científica na Educação Básica, por meio da promoção de projetos de pesquisa a serem desenvolvidos por estudantes e orientados por professores. As inscrições podem ser realizadas, até 20 de março, pelo Portal da Educação.

As aulas acontecem de 3 de abril a 30 de novembro deste ano. São ofertadas 1.080 vagas em todo o Estado, 40 por Territórios de Identidade. O resultado será divulgado no dia 23 de março, no Portal da Educação. O curso, com carga horária de 80h, será dividido entre aulas presenciais e à distância. As aulas presenciais serão realizadas nas sedes dos 27 Núcleos Territoriais de Educação (NTE) e as demais, pelo ambiente virtual do Instituto Anísio Teixeira (IAT). Um dos principais desdobramentos que se espera da formação é a apresentação de projetos de iniciação científica dos estudantes na Feira de Empreendedorismo, Ciência e Inovação da Bahia (FECIBA).

Podem participar docentes com carreira do magistério público do Ensino Médio do Estado da Bahia e que possuem formação acadêmica específica nas áreas de Ciência da Natureza (Física, Química, Biologia e Ciências) e Ciências Humanas (Geografia, História, Sociologia e Filosofia). Além de atuar em alguma escola que aderiu ao Projeto Ciência na Escola, o candidato deve ter disponibilidade para viagens.

A formação visa, ainda, fortalecer os currículos das escolas estaduais por meio da Educação Científica e Empreendedora, Inovações Tecnológicas e a valorização dos docentes, conforme explica a coordenadora geral do Programa Ciência na Escola, Shirley Costa. “Com esta formação, os professores terão os meios necessários para motivar e despertar nos estudantes a curiosidade em identificar e buscar soluções para os problemas de suas comunidades locais” destaca.

Foi publicado no Diário Oficial do Estado (DOE) desta terça-feira (7) os editais do Programa Mais Futuro, que tem como objetivo promover a permanência e melhora do desempenho dos estudantes das universidades estaduais baianas. As inscrições para ter acesso ao auxílio permanência ou às vagas de estágio estão no site e seguem até 31 de março. Não haverá prorrogação do prazo.

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia prorrogou, para o dia 13 de março, o período de inscrições para o processo Seletivo Simplificado para contratação de pessoal, por tempo determinado, em Regime Especial de Direito Administrativo (REDA), para as funções de professor da Educação Profissional e de preceptor de estágio de Enfermagem das unidades escolares da rede estadual, conforme edital nº 006/2017.

Também foi prorrogado o prazo para a mesma data (13/3), da inscrição para o processo seletivo, via REDA, para as funções de apoio administrativo, técnico pedagógico a discentes com deficiência das unidades escolares, relacionadas ao edital Nº 007/2017. Foi igualmente prorrogado até o dia 13/03, o prazo de inscrição do processo seletivo, via REDA, para a função de professor para vagas temporárias decorrentes dos afastamentos dos professores titulares das unidades escolares, conforme o edital nº 008/2017.

A Secretaria da Educação do Estado prorrogou até a próxima sexta-feira (10) o prazo para que as prefeituras e entidades dos movimentos social e sindical de toda a Bahia possam aderir à décima etapa do Programa Todos Pela Alfabetização (TOPA). Com o TOPA, 1,4 milhão de jovens acima de 15 anos, adultos e idosos, que não puderam efetuar os estudos na idade regular, foram alfabetizados na Bahia.

Para a adesão, as prefeituras já parceiras ou interessadas podem entrar em contato com o setor de Sistema do Programa TOPA, através do e-mail topa.sistema@educacao.ba.gov.br para posterior liberação de acesso ao Sistema Gestão TOPA. Em seguida, devem preencher o formulário, disponível no sistema pelo site www3.sec.ba.gov.br/gsec/gestaotopa, e imprimir duas vias do Termo de Adesão assinadas pelo prefeito e secretário municipal de educação. O termo e a documentação devem ser encaminhados, via Sedex, para a Coordenação de Avaliação e Monitoramento do Programa TOPA, até às 18h, da data limite, para o seguinte endereço: Secretaria da Educação do Estado da Bahia, Coordenação de Programa Especiais (COPE), Programa Todos pela Alfabetização (TOPA), Avenida Luiz Viana Filho, nº 550, 5ª Avenida, 4º andar, Centro Administrativo da Bahia – CAB/Salvador – BA, CEP: 41.745-004.

Com relação às entidades que tenham interesse em firmar a parceria com o Programa, devem se dirigir aos Núcleos Territoriais de Educação (NTE) e procurar o supervisor territorial para o processo de adesão. Posteriormente, a Coordenação de Avaliação e Monitoramento enviará ofício informando sobre a aprovação ou não da entidade. Caso sejam aprovadas, as instituições parceiras serão autorizadas a realizar o cadastramento dos alfabetizandos, a partir da definição de metas para cada município, pela Coordenação Geral do programa.

Fonte: ASCOM/SEC

Os estudantes que fazem o curso técnico em Instrumento Musical no Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Artes e Design, localizado no bairro de Nazaré, em Salvador, contam com um novo recurso no processo de ensino e aprendizagem. O CEEP criou a Orquestra de Violões e Outras Cordas. Com a orquestra, os estudantes aprimoram a técnica e o prazer de tocar instrumentos de cordas e, desta forma, se preparam para atender e se beneficiarem das demandas geradas pelo mundo do trabalho nesta área.

A orquestra é formada por 14 integrantes e a base do repertório é a música brasileira. Ao tocar o cancioneiro nacional, representado por nomes como Dorival Caymmi e Luiz Gonzaga, os estudantes trabalham com a identidade cultural e a ideia do pertencimento, como enaltece a professora da disciplina Violão e Teoria e idealizadora do projeto, Judith Leite. “Embora façam parte da cultura brasileira e nordestina, Dorival e Luiz Gonzaga não fazem parte do repertório musical dos jovens e adultos da atualidade. Mesmo os estudantes de música instrumental estão acostumados, em sua prática, a tocar o repertório de música estrangeira erudita para violão e, assim, toda a formação do violonista é feita com a vasta literatura instrumental de compositores alemães, ingleses, espanhóis e de outras nacionalidades. A música brasileira, por ser complexa na sua harmonia e ritmo, fica reservada aos instrumentistas mais experientes e com formação mais avançada que os alunos do curso técnico”, afirma a educadora.

A Secretaria da Educação do Estado da Bahia lançou, nesta quinta-feira (23), editais para o Processo Seletivo Simplificado visando a contratação por meio do Regime Especial de Direito Administrativo (REDA), para 2.483 professores da Educação Básica, Educação Básica no Campo e mais 215 vagas para professor Indígena. O processo seletivo também envolve 961 vagas para a função de técnico de nível médio/mediador para o Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITEC). As inscrições serão realizadas de 1º a 13 de março, exclusivamente via Internet.

Além de Os resultados dos projetos pedagógicos sobre o Carnaval, desenvolvidos em escolas da rede estadual da capital e do interior, estão sendo apresentados por meio de várias atividades nestes dias que antecedem a abertura oficial da maior festa popular do mundo. Nesta quarta-feira (22), os estudantes do Colégio Estadual Doutor Eliel Martins, na cidade de Sapeaçu (163 km de Salvador), no Recôncavo Baiano, por exemplo, desfilaram pelas principais ruas da cidade, com o tema Colégio Eliel Martins na história, criatividade e folia.

animar as ruas do município e integrar a comunidade e a escola, a ação é interdisciplinar e foi desenvolvida ao longo da primeira unidade. “Apesar de não ter Carnaval, a cidade de Sapeaçu tem história de Carnaval. Temos o trio “Estrelar” que é referência na cidade e fazia a festa nas micaretas do município. E foi a partir daí que surgiu a ideia do tema. Fizemos oficinas de confecção das fantasias, alegorias e pesquisamos sobre as micaretas que aconteciam no município. Ao final, desfilamos pelas principais ruas com muita animação”, explica a diretora Maria Augusta Santos Barros.

Yasmim Magalhães Pinho, de 16 anos, estudante do 2º ano, foi porta-bandeira e fala sobre este processo que alia pesquisa e folia. “Foi um ótimo trabalho, que mobilizou toda a comunidade escolar e os alunos dos três turnos. Pesquisamos, participamos de oficinas e confeccionamos nossas fantasias e máscaras. Mostramos a comunidade que a escola se interessa pela história da cidade e isso incentiva o sentimento de pertencimento do local”, acredita.

Capital 

No Colégio Estadual Henrique Brito – Tempo Integral, localizado no bairro de Brotas, em Salvador, também teve folia, nesta quarta-feira (22). Estudantes e professores organizaram o baile de Carnaval na unidade, com perucas coloridas, fantasias, máscaras e apresentações de dança. “Hoje foi a culminância do projeto “A história do Carnaval”, onde solicitamos que os alunos pesquisassem sobre o processo de desenvolvimento do Carnaval de Salvador. Há uma semana eles estão realizando apresentações em sala, confecção de máscaras e fantasias e decoraram a escola para a festa”, comenta a professora de História e idealizadora do projeto Rose Minguez.

Nesta quinta-feira (23), atividades alusivas ao Carnaval serão realizadas no Colégio Estadual Maria Conceição Costa e Silva de Oliveira, em Santo Antônio de Jesus (192 km de Salvador), também no Recôncavo. A partir do tema “Carnaval é alegria”, os estudantes irão participar de um desfile de fantasias e de um baile ao som de marchinhas tradicionais.

Estudantes de escolas públicas e usuários do metrô de Salvador tiveram a oportunidade de participar da ‘Oficina de Máscaras’ que aconteceu, nesta terça-feira (21/2), na Estação Rodoviária do Metrô, integrando a programação do Metrô Folia. Promovido em parceria pela CCR Metrô Bahia, o IPAC (Instituto do Patrimônio Artístico e Cultural da Bahia) e a DIMUS (Diretoria de Museus), o evento contou ainda com apoio da Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC).

O objetivo foi trazer de volta a memória de antigos carnavais e dos bailes de mascarados, através da confecção de máscaras, fazendo ainda uma alusão ao carnaval de máscaras de Maragogipe (cidade do Recôncavo baiano). Puderam participar da oficina, usuários do metrô e estudantes das escolas públicas do entorno da estação.

“A oficina de máscaras carnavalescas traz um pouco dos antigos carnavais, quando as pessoas se fantasiavam de pierrôs e arlequins, e utilizavam as máscaras para não serem reconhecidos pelos amigos. A atividade será desenvolvida utilizando diferentes modelos de máscaras que já estarão recortadas. O público participante vai decorá-las com os materiais diversos que estarão disponíveis”, explicou a oficineira Cristina Melo.

“A realização desta oficina é mais uma ação que consolida o vínculo da CCR Metrô Bahia com a cultura, a história e os ícones baianos. Queremos que os usuários percebam as estações como espaços culturais e de interação, que vão além dos pontos de embarque e desembarque num meio de transporte rápido, confortável e seguro”, declarou o gestor de Operação da CCR Metrô Bahia, Hamilton Trindade.

“As oficinas e exposições de cunho cultural e educativo estão previstas para acontecerem ao longo do ano de 2017 e são fruto de uma parceria feita entre o IPAC e a CCR Metrô Bahia com o objetivo de levar aos usuários do metrô um conteúdo cultural e educativo, trabalhando temáticas que dialogam com a cultura e memória da cidade de Salvador, inclusive, utilizando os acervos dos museus da DIMUS como suportes dessa memória”, explicou Fátima Soledade, do Núcleo de Articulação da DIMUS.

Com informações do CCR Metrô