Muito além das redes sociais, a tecnologia pode ser uma grande aliada na preparação dos estudantes que farão o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Plataformas digitais gratuitas dispõem de conteúdo de todas as disciplinas. O Governo do Estado, através da Secretaria de Educação (SEC), disponibiliza o Ambiente Educacional Web. Com conteúdo elaborado pelo Instituto Anísio Teixeira (IAT), a plataforma é de livre acesso e oferece preparação específica para o Enem.

“São mídias que têm uma abordagem interdisciplinar, que trata também dos temas transversais e são muito de acordo com o que é solicitado no Enem”, explica o coordenador da Rede Anísio Teixeira, Yuri Wanderley. Para o Enem 2017, há uma novidade: a Plataforma Anísio Teixeira (PAT), que reúne todas as mídias e tecnologias educacionais desenvolvidas pelo IAT em um único local. “Lá na PAT nós estamos apresentando algumas ações especiais, uma delas é o Mutirão para o Enem. Ao acessar a plataforma, há um blog, no qual estamos publicamos postagens interdisciplinares, já tentando mostrar para o estudante essa forma de abordagem que a prova tem”, completa.

Outra ferramenta parceira da SEC é o Módulo Edux, uma espécie de rede social da educação que oferece, gratuitamente, interação, aprendizado e oportunidades para alunos, professores, gestores e empresários. São 7 mil questões de todas as disciplinas. Mais de 280 escolas baianas já usam o recurso. O coordenador da plataforma, Antônio Marival, explica que o Edux oferece conteúdo de excelência, é uma rede social acadêmica e funciona como um game da vida real. “A gameficação dos processos produz interatividade, os alunos competem, eles são competitivos por excelência”, afirma o professor, que pretende criar um sistema de recompensa.

O estudante Lorenzo Eros, 16 anos, aluno do 3º ano do Colégio Estadual Raphael Serravale, em Salvador, pretende cursar Engenharia Mecânica. A preparação para o vestibular é intensa. Ele faz curso pré-vestibular através do programa Universidade Para Todos e é dono da maior pontuação no Edux, que começou a usar desde junho com certa resistência até se destacar e descobrir que faz toda diferença.

“Eu me cadastrei, mas nunca tinha usado. Aí, eu fiz uma aposta com um colega e disse que ia ultrapassá-lo. Então, eu comecei a jogar todos os dias, igualei o número de pontos dele, que parou de jogar. Eu já tinha alcançado meu objetivo, mas coloquei na cabeça que ia fazer todas as atividades que eu conseguisse fazer no Edux. Ano passado, eu fiz Enem e fui bem sem estudar. Esse ano, com todas as preparações, eu acho que eu estou muito mais preparado para fazer a prova. O Edux ajuda se você se dedicar”, declara o jovem.

Fonte: ASCOM / SEC

Diversas atividades artísticas, culturais, científicas e de prestação de serviço, além de oficinas variadas estão sendo promovidas pelos colégios e centros da Educação Profissional da Rede Estadual nesta quinta-feira (21), como parte da segunda virada educacional #Transformaê, promovida pela Secretaria da Educação do Estado. Tanto na capital quanto no interior, milhares de estudantes, professores e gestores participam das 12 horas de atividades simultâneas que promovem a integração entre a escola e a comunidade.

No período da manhã, o secretário da Educação, Walter Pinheiro, participou das ações do #Transformaê no Colégio Estadual Professora Elizabete Chaves Veloso, no Cabula. “Esse é um momento importantíssimo na Educação. Desde o ano passado adotamos o caminho do envolvimento pedagógico de cada escola. O Transformaê é um movimento que busca ouvir e criar a interação entre as diversas áreas das artes, do conhecimento, da ciência, de maneira que isso possa fluir na escola e, ao mesmo tempo, a Secretaria da Educação ter isso como uma espécie de recepção de coisas que acontecem na nossa rede, para que possamos formatar o nosso programa e consolidar o nosso currículo, que é o nosso maior desafio”, disse.

Pinheiro foi recepcionado pela fanfarra dos estudantes e conferiu todas as oficinas que estavam sendo realizadas, como a de cordel e poesia, aromatizante, origami, desenho, percussão e flores. Ele também prestigiou apresentações de grupos de dança e dialogou com professores, estudantes e gestores da unidade escolar. “O #Transformaê é um elemento capaz de unificar a cultura com a educação e, pela cultura, chegarmos exatamente no caminho pedagógico. É a identificação do cotidiano, das habilidades e, ao mesmo tempo, um elemento para sacudir a escola de uma maneira que possamos chegar, enquanto conteúdo, para compor a nossa caminhada”, destacou.

O dia foi especial para a estudante Nicole Lima, 16 anos, 2º Ensino Médio, que participou da apresentação do grupo Black Dance com a coreografia ‘Queremos Paz’. “A virada educacional transformou a minha vida. Através do Transformaê eu pude participar das oficinas de dança e a experiência só reforçou o que eu quero para a minha vida. Hoje eu tenho a certeza que eu quero seguir com a dança. As oficinas foram motivadoras para todos os alunos que querem fazer arte e, de certa forma, isso nos incentiva a estudar e procurar conhecimento para atuar na área que escolhemos e sermos bons profissionais”, ressaltou.

Outro estudante que estava entusiasmado foi Anderson Gonzaga Papa, 17 anos, 8ª série, que participou da oficina de desenho. “O Transformaê deu a oportunidade de mostrar os nossos talentos. Participei da oficina de desenho e aprendi coisas que vou levar para a minha vida. Amo desenhar”, revelou.

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 De volta à escola onde estudou na adolescência, o percussionista Iuri Gonçalves ministrou a oficina de percussão.  “Foi aqui, quando era estudante do Elizabete, que despertei o interesse por música e percussão. Hoje faço parte da orquestra Rumplezzinho, já faço maestria e fundei o projeto ‘Afro Tum Tum’ no meu bairro, onde trabalho com a percussão voltada para a inclusão, na questão de ser cidadão e mostrar que se eu consegui eles também conseguem. Estou feliz de ter voltado hoje para dar aula de percussão e mostrar o que eu aprendi para os meninos daqui, do lugar de onde eu saí”, enfatizou.

A diretora da unidade escolar, Vânia Maria Nascimento, frisou que a virada educacional é um elemento motivador fundamental para aumentar o interesse dos jovens pelas atividades escolares. “O #Transformaê é um projeto da Secretaria que abraçamos com toda a força. O mais importante é que houve troca de conhecimentos. Os estudantes gostam muito desse tipo de atividade porque se identificam com as oficinas, que foram pensadas para eles. Os estudantes adoram dança, grafite, fanfarra, culinária, box e organizamos de uma forma que contemplássemos o gosto dos alunos”, disse.

Fonte: ASCOM / SEC

Arte, cultura, esporte, intervenções sociais e mostra de experimentos científicos estão entre as ações que irão marcar, nesta quinta-feira (21), a segunda edição do #Transformaê – Virada Educacional Bahia. Tanto nas escolas como nos Centros de Educação Profissional da capital e do interior, estudantes, professores, gestores e funcionários estão prontos para a apresentação dos projetos, que estão sendo desenvolvidos durante o ano letivo de 2017. Serão 12 horas de atividades simultâneas, com a integração entre a escola e a comunidade.

O secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro, que vai acompanhar as atividades desenvolvidas pelos estudantes, fala sobre a importância da iniciativa. “Este é um momento em que a escola discute o ambiente de ensino e realiza transformações. Por isso, nessa ação, a Secretaria da Educação aproveita para apoiar e acompanhar as atividades com o objetivo de ouvir, perceber e sintonizar-se com a situação das escolas, para que trabalharemos para intensificar a melhora do eixo pedagógico, que consideramos o espírito da escola”, ressaltou.

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Cada unidade escolar terá uma programação específica e o tema geral será “Tomando Partido pela Escola”. Com essa temática, a Secretaria da Educação do Estado da Bahia reafirma a importância da escola enquanto local da formação humana, social, política e econômica dos sujeitos da aprendizagem, favorecendo aos integrantes da comunidade escolar e local a realização de intervenções sociais no ambiente para a melhoria da convivência e da atuação de cada um dos sujeitos que compõem o universo educacional.

No Colégio Estadual Professora Elizabete Chaves Veloso, em Salvador, serão apresentadas oficina de grafitagem, origami, culinária, além de muita música e dança com o grupo de Break Dance e o coral dos estudantes, entre outras atividades. Ampla programação também nos colégios estaduais Governador Mangabeira, Bento Gonçalves, Luis Fernando Marcedo Costa, Mário Augusto Teixeira de Freitas, Alberto Valença, Antônio Balbino, Roberto Santos, Zumbi dos Palmares, Pinto de Aguiar, Maria Romana Calmon, Santa Edwirgens, Carneiro Ribeiro, Ypiranga, Mestre Paulo dos Anjos, dentre muitos outros.

Os estudantes da Educação Inclusiva e as famílias irão participar ativamente do #TransformaÊ. O 21 de Setembro também marca o Dia de Luta da Pessoa com Deficiência e, por isto, além das ações envolvendo os estudantes e as famílias em torno de projetos de arte, cultura, intervenções sociais e empreendedorismo, os Centros preparam uma série de atividades que chamem a atenção da sociedade para a inclusão da pessoa com deficiência. Para isto, os três centros especializados localizados em Ondina: Centro de Educação Especial da Bahia (CEEBA), o Centro de Capacitação de Profissionais da Educação Wilson Lins (CAS Wilson Lins) e o Centro Estadual de Educação Pestalozzi da Bahia (Pestalozzi), irão realizar ações integradas. A intenção é integrar as famílias dos três centros, possibilitando que elas visitem e conheçam os trabalhos desenvolvidos pelos centros.

Pelo interior do Estado, centenas de escolas estão com diversas atividades programadas. O Colégio Polivalente de Feira de Santana está com uma programação recheada de atrações, que passam por apresentações de fanfarras, dança e show de talentos a oficinas de violão e primeiros socorros, além de rodas de conversa sobre saúde. Já no município de Ilhéus, a 455 Km de Salvador, o Colégio Estadual Fábio Araripe vai contar com diversas apresentações culturais e artísticas, além de palestras, oficinas e a culminância do projeto #GrafitaÊ.

Na cidade de Santo Amaro, no Recôncavo baiano, a 82 Km de Salvador, o Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Turismo do Leste Baiano, serão realizadas oficinas de culinária e turbantes, alongamento e relaxamento e ainda terá voleibol, patins, além de rodas de conversa sobre diversidade e gênero e saúde do homem e da mulher. No Colégio Estadual Alaor Coutinho, em Mata de São João, Região Metropolitana de Salvador (RMS), a iniciativa está empolgando os estudantes. “É uma honra e imensa oportunidade para os alunos apresentarem seus talentos para toda a comunidade. Vai ter música e dança, além de campeonatos de surf e skate e caminhada ecológica. Estamos comprometidos ativamente com esta mobilização e acreditamos que será um dia especial”, destacou a estudante do 3º ano, Stefany Sales, 17 anos, que vai realizar uma apresentação de voz e violão durante o #TransformaÊ.

No Colégio Estadual Professor Democrático Rômulo Galvão, no município de Elísio Medrado, 236 Km de Salvador, que foi reconhecida, em 2016, como uma das 18 escolas em gestão democrática do mundo, o #TransformaÊ contará com o envolvimento das famílias. “Pela manhã, os estudantes vão apresentar os trabalhos artísticos que tiveram destaque nos projetos estruturantes da Secretaria da Educação do Estado, com a participação dos pais e convidados. Durante a tarde serão realizadas palestras sobre saúde, abordando temas como depressão, gravidez e doenças sexualmente transmitidas. Em paralelo,  faremos um atendimento específico para os pais que queiram informações sobre o rendimento escolar dos filhos”, explicou o diretor Ivan Silva.

Redijaê
Na virada educacional também será lançada a ação Redijaê, com a proposta de fazer com que os estudantes da 3º série do Ensino Médio escrevam, até duas redações, e cadastre os textos no ambiente virtual da Plataforma Anísio Teixeira, pelo endereço. Os textos serão corrigidos e devolvidos aos estudantes, como mais uma forma de auxiliar na preparação para a redação do ENEM.

FONTE: ASCOM / SEC

Os estudantes do Colégio Estadual Mestre Paulo dos Anjos, localizado no Bairro da Paz, em Salvador, já estão no clima do #TransformaÊ: Virada Educacional Bahia, que acontece nesta quinta-feira (21), simultaneamente, em todas as escolas da rede estadual, através da realização de diversas atividades culturais e educativas. Na unidade escolar a programação foi antecipada para esta quarta-feira (20), quando os estudantes receberam atendimento de agentes de saúde do Centro de Saúde Doutor Orlando Imbassahy, como aferição de pressão arterial, medição de índice de massa corporal (IMC), entre outros. Nestas quinta e sexta-feira (21 e 22), também acontecerão outras atividades de prevenção e promoção à saúde.

Segundo a diretora Elísia Mélia Santos, este ano, as ações do #TransformaÊ do colégio estão relacionadas ao Programa Saúde na Escola, em prol da saúde e da qualidade de vida dos estudantes. “Este evento é muito importante porque promove uma maior interação da escola com a comunidade. A parceria com o centro de saúde do bairro beneficia muito os nossos estudantes devido às orientações, palestras e serviços oferecidos”, explicou a gestora.

A estudante Ana Carolina Santos, 16 anos, do 1º ano, contou que gostou muito das atividades disponibilizadas no primeiro dia do evento. “Aproveitei a oportunidade para me pesar, saber o IMC, a altura e me informar melhor sobre Doenças Sexualmente Transmissíveis (DST´s), porque não é todo dia que recebemos a visita de profissionais de saúde na nossa escola”, afirmou.

Quem também participou de todas as atividades foi Gedeon dos Santos, 16, também do 1° ano. “A palestra sobre sexualidade e DST´s foi muito esclarecedora, pois os agentes abordaram sobre os riscos e prevenção de doenças, além de alertar sobre os problemas de uma gravidez indesejada”, disse o estudante.

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Sua colega Amanda Souza, 16, falou que ficou contente ao saber que seu peso, altura, IMC e pressão arterial estão normais e que não corre riscos de ter problemas cardíacos. “É muito bom ter este tipo de acompanhamento na escola porque na correria do dia a dia não temos muito tempo de ir a um posto de saúde. O atendimento foi rápido e eficiente. Amanhã, quero participar e aproveitar os outros serviços”, revelou.

A programação do #TransformaÊ segue nesta quinta-feira (21) na escola, com atividades realizadas em parceria com a Universidade Salvador (UNIFACS), a exemplo de palestras sobre DST´s, oficinas sobre reanimação cardiopulmonar, avaliação postural, alimentação saudável e orientação odontológica com aplicação de flúor. Para fechar o dia, será realizada uma apresentação musical da Orquestra Neojiba. Já na sexta (22), serão realizadasatividades em sala de aula através de discussões e debates sobre as temáticas.

Fonte: ASCOM / SEC

Estudantes de colégios estaduais da capital e do interior se preparam para fazer bonito com as fanfarras durante o desfile do 7 de setembro, dia da Independência do Brasil. A fanfarra do Centro Estadual de Educação Profissional (Ceep) Luiz Navarro de Brito, que funciona no bairro da Lapinha, em Salvador, é uma delas. Os integrantes se reuniram da tarde desta segunda-feira (4) para mais um encontro antes do grande dia.

As amigas Yasmin Lopes e Camila Paiva entraram para a fanfarra há pouco tempo. Yasmin, 17 anos, faz parte do coreográfico e Camila, do cívico (que porta as bandeiras). Ambas viram na atividade uma possibilidade de integração. “Espero que dê tudo certo. Que a gente apresente o nosso melhor e que o público se impressione com a mensagem que a gente vai levar”, afirma Camila, 15, que está ansiosa para o primeiro desfile.

Já o veterano Wesley Ferreira, 19, toca em fanfarras há oito anos. O estudante se encontrou na tradição. “Quando você vê que leva jeito com uma coisa, você passa a gostar. Foi o que aconteceu comigo. Pretendo passar [o conhecimento] para outras pessoas, assim como passaram para mim. Assim como me ensinaram, eu quero continuar esse trabalho”, planeja o jovem, que integra a ala de instrumentistas, onde toca trombone de vara.

Promovidas pela Secretaria da Educação do Estado, as fanfarras escolares incentivam a participação dos estudantes em desfiles cívicos e funcionam como ambientes de aprendizagem e de incentivo ao protagonismo estudantil. “Além de trazer esses meninos para escola, evitando que fiquem na rua, eles aprendem a tocar um instrumento e socializam com os demais. Pedagogicamente, é muito importante porque nós observamos uma melhora no comportamento e na disciplina dentro da sala de aula. Eles passam a se dedicar mais”, avalia a diretora do Ceep Luiz Navarro de Brito, Silvana Lima.

Fonte: ASCOM / SEC

Os estudantes do Ensino Médio do Colégio Estadual Frederico Costa, localizado no bairro de Vila Laura, em Salvador, já estão em contagem regressiva para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que acontece nos dias 5 e 12 de novembro. Ao intensificar a preparação para as provas, a turma está envolvida no projeto FREDEM. Trata-se de um intensivo que promove revisões todas as segundas-feiras, com aulões no contra turno das aulas regulares, estimulando, assim, o aprendizado dos envolvidos.

O intensivo, iniciado há um ano, conta com aulas ministradas por alguns professores da unidade escolar e por estudantes universitários convidados da Universidade Federal da Bahia (UFBA), que apoiam a iniciativa de forma voluntária. As aulas acontecem das 13h30 às 16h, tempo dedicado para a promoção de debates sobre temas da atualidade, exibições de filmes, dicas de redação, análise de textos, aulas expositivas sobre os conteúdos das disciplinas e simulados.

Segundo a professora aposentada e idealizadora do projeto, Lívia Santarém, que atualmente atua de forma voluntária, o projeto tem contribuído muito para o aprendizado dos estudantes. “Estas aulas estão estimulando os estudantes porque discutimos diversos assuntos, nos quais eles expressam suas opiniões, revisam os conteúdos e melhoram o desempenho na escola. Além disso, eles têm o suporte da página do FREDEM no Facebook, onde disponibilizamos os resumos das aulas anteriores, bem como vídeos e textos trabalhados”, revela a educadora.

A estudante Laura Beatriz Imbiruçu, 17, 3º ano, está participando das aulas desde o início do ano. “Gosto muito das aulas porque complementam os estudos e são trabalhados conteúdo específicos do ENEM. São aulas dinâmicas, que fogem da monotonia da sala de aula convencional, pois discutimos temas atuais e isso contribui para a construção do nosso senso crítico”, afirma, animada.

Quem também não perde um dia de intensivo é Lucas Pereira de Jesus, 17, 2º ano. “Aproveito os momentos de aulas do FEDREM para tirar dúvidas, anotar dicas e ampliar minhas horas de estudos. Estou muito entusiasmado porque vou fazer o ENEM, este ano, pela primeira vez e o intensivo está me ajudando muito nessa preparação”, diz o estudante.

Fonte: ASCOM / SEC

Os estudantes do 2º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Odorico Tavares, localizado no Corredor da Vitória, em Salvador, promoveram, nesta quarta-feira (30), a mostra de arte socioambiental “CEOT VIVO: tecendo uma escola sustentável”. A atividade envolveu apresentações musicais, sarau, exposições fotográficas e plantio de mudas nos jardins da unidade e foi realizada  em parceria com o Coletivo de Ciências Humanas e estudantes do curso de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia (UFBA).

Para a ação, oficinas de dança, teatro, poesia, jardinagem e horta urbana foram realizadas durante toda a II unidade. “O que queremos é resgatar no aluno o sentimento de pertencimento desse local, que cada um perceba que o colégio é dele. É isso que estamos trabalhando aqui, a formação socioambiental dos estudantes e, a partir disso, desenvolver ações de preservação dos espaços da unidade, contando com a participação de toda comunidade escolar”, explica a professora de sociologia, Maria Madalena Santos.

Cada sala promoveu uma atividade diferente para apresentar diferentes formas de cuidado e proteção do meio ambiente. A turma do estudante Gabriel Sampaio, 15 anos, construiu uma horta vertical, feita com garrafas pet e caixotes de madeira presos a cordas. A cada visita ao estande, os alunos explicavam como é fácil ter uma horta em casa. “Para a mostra, participamos das oficinas e fizemos o plantio de mamão, alface e outras hortaliças. Estamos aprendemos muito com este projeto, principalmente a cuidar do meio ambiente. Também estou conversando com a minha família e com os amigos sobre formas de sustentabilidade”, conta Gabriel.

A estudante Helena Nathália Ribeiro, 16 anos, ministrou oficinas de jardinagem e horta urbana para os colegas. “Achei muito interessante a ideia do projeto, então resolvi passar para os colegas o que sei sobre sustentabilidade. Nas oficinas, ensinei como criar uma horta vertical, como fazer a compostagem caseira e expliquei que muitas plantas podem ser cultivadas em casa.  É só ter os devidos cuidados. Também mostrei como é possível ensinar a família a cuidar da horta de casa”, finaliza.

 Fonte: ASCOM / SEC