Com o objetivo de fortalecer a política educacional do Ensino Médio, respeitando às especificidades e singularidades dos Territórios de Identidade da Bahia, foi realizado, nesta segunda-feira (18), o último ciclo da série “Seminários Territoriais: Ensino Médio em debate”, no Instituto Anísio Teixeira (IAT). Com gestores, professores, estudantes e funcionários de unidades localizadas nos 13 municípios do Núcleo Territorial de Educação de Salvador e Região Metropolitana (NTE 26) foram realizados debates que abrangeram temas sobre a reforma do Ensino Médio e o currículo escolar. A abertura contou com apresentações artísticas de estudantes dos Colégios Estaduais Eduardo Baiana e Cosme de Farias.

A diretora de Ensino Médio, Tereza Farias, da Secretaria da Educação do Estado, faz um balanço dos encontros realizados em todo o Estado. “Com o 27° Seminário Territorial Ensino Médio em Debate, realizado no NTE 26, concluímos o primeiro ciclo de diálogo com os 945 atores territoriais que estiveram presentes nos 27 NTE, compreendo melhor a Lei 13.415/2017 e construindo elementos constitutivos para a Implementação das Novas Arquiteturas Curriculares para o Ensino Médio na rede estadual da Bahia. Os Seminários serão sistematizados na Revista Virtual do Ensino Médio Baiano, a ser lançada na Jornada Pedagógica 2018”, relatou.

A diretora Liliane Fonseca, do Colégio Estadual Helena Matheus, em São Cristóvão, destacou a importância do encontro. “É fundamental essa discussão porque nos esclarece sobre os diversos pontos que estão inseridos nesta transição do Ensino Médio. Isso também proporciona dialogar com todos os envolvidos a necessidade de fortalecer a identidade de cada escola e os interesses de cada segmento”, disse.

Para o presidente da Associação de Grêmios Estudantis de Salvador, Rafael Paiva, 17 anos, o convite para participar do debate mostra o interesse da Secretaria em ouvir aqueles que estão no dia a dia da Educação. “Foi muito gratificante estar neste encontro e poder conversar sobre os nossos interesses, porque, ao contrário do que foi feito pelo MEC, a Secretaria da Educação do Estado está buscando saber o que cada agente da comunidade escolar tem a dizer e a contribuir”, afirmou.

Fonte: Ascom/SEC

 

Entre os dez primeiros colégios estaduais baianos mais pontuados no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2016, nove integram a rede de ensino dos Colégios da Polícia Militar da Bahia (CPM). Os dados foram divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) para avaliar o desempenho por escola na prova aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

Encabeçam a lista os CPM das cidades de Vitória da Conquista (1º), Lobato (2º), Itabuna (3º), Dendezeiros (4º), Juazeiro (5º), Ribeira (6º), Teixeira de Freitas (7º), Jequié (8º) e na 10ª colocação o CPM Alagoinhas. Os demais colégios da rede CPM de ensino também tiveram uma boa colocação como a 13ª posição do ranking estadual para o CPM Feira de Santana, seguida da 15ª para o Luiz Tarquínio, a 28ª no CPM Ilhéus e 66ª CPM/Candeias.

Para o coordenador da rede CPM de ensino, major Copérnico, essa colocação é atribuída a um trabalho interdisciplinar e à democratização do acesso ao Colégio da Polícia Militar. “É a consolidação de um trabalho de equipe realizado por vários profissionais competentes e comprometidos (gestores, pedagogos, professores, pessoal de apoio técnico e administrativo). É também a coroação de uma proposta pedagógica ancorada no livre acesso (por sorteio público) que vem comprovando que é possível ter uma escola pública de qualidade sem exclusão social”, destaca.

Ainda sobre a linha pedagógica, o major ressaltou que “a educação realizada com o estabelecimento de limites na convivência escolar discente, com disciplina pedagógica e estímulos institucionais à perseverança nos estudos contribuem para a formação de cidadãos autônomos e críticos, capazes de progredir nos estudos e protagonizar papéis importantes na sociedade”.

A rede de ensino CPM conta com 13 unidades no estado, sendo quatro em Salvador e nove no interior, com expectativa de implantação de mais uma na capital baiana no ano de 2018, no bairro de Cajazeiras. Atualmente, 11.393 alunos estudam na rede do CPM em todo o estado. Só em Salvador são 4.462 estudantes.

Fonte: Ascom/SEC

 

 

 

O Colégio Estadual Luiz Pinto de Carvalho, em São Caetano, foi sede das finais do Encontro Intercolegial de Fanfarras e Dança, neste domingo (17). O evento contou com sete fanfarras escolares e quatro grupos de dança que disputaram o título de melhores em cada categoria. A fanfarra que ficou em primeiro lugar foi do Colégio Estadual João Caribé, localizada no bairro de São Tomé de Paripe. Na dança, o Colégio Estadual Noêmia Rêgo ficou com a primeira colocação.

 Com a participação da comunidade escolar, que acompanhou todo o festejo, o evento marcou o lançamento do projeto Cápsula do Tempo, que vai guardar as avaliações de teoria musical realizadas pelos estudantes para serem comparadas com os resultados do próximo ano. O regente Hermival Rego, do Colégio Estadual João Caribé, destaca o trabalho desenvolvido com as fanfarras. “Essa atividade é uma ferramenta utilizada pelas escolas como uma forma de trazer novas ações de ensino aprendizado aos estudantes. As fanfarras, unidas aos grupos de dança, acabam sendo fortes aliadas na integração do currículo escolar, exercendo um grande papel pedagógico na formação dos alunos”, destacou.

 Emocionada com a segunda colocação nas fanfarras, a estudante do 1º ano do Colégio João Caribé, Graziela da Paixão Sacramento, 16, destaca que o resultado do empenho dos componentes da fanfarra foi fundamental para a boa colocação. “A gente ensaia todos os dias e o segundo lugar foi uma coisa boa. Foi um resultado merecido por causa da dedicação”, disse.

 Para a estudante Laís de Jesus, 18 anos, 1º ano do Colégio Estadual Raul Sá, em Mussurunga, a atividade é muito importante porque, além da música, promove uma integração entre as escolas. “Estou muito feliz e orgulhosa em fazer parte da fanfarra do meu colégio. Ter entrado para o grupo foi uma mudança radical na minha vida, pois a fanfarra me mostrou que família, amor, regras e respeito são essenciais. O resultado é que o meu rendimento escolar melhorou muito e chegar à final mostra também o nosso comprometimento”, contou.

 Já para o estudante Ariel Marques, 22, do 2º ano do curso técnico de nível médio em Logística, do Centro Estadual de Educação Profissional Navarro de Brito, na Lapinha, o grupo de dança foi um caminho inspirador na sua vida. “Há dois anos quando entrei no grupo, eu estava desempregado e apenas estudando. Com a entrada na dança pude ocupar meu tempo ocioso com uma atividade que me dá muito prazer. E chegar até a final foi muito gratificante para toda a equipe”, relatou.

 Na ocasião, um kit de instrumentos para o CEEP Navarro de Brito, composto por sete trompetes, seis trombones e duas trompas, foi entregue pelo secretário da Justiça, Direitos Humanos e Desenvolvimento Social do Estado, Carlos Martins.

 Resultado das fanfarras colegiais:

1º lugar: Centro Estadual de Educação Profissional Navarro de Brito

2º lugar: Colégio Estadual João Caribé

Fonte: Ascom

O Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Apoio Educacional e Tecnologia da Informação Isaías Alves (antigo ICEIA), no bairro do Barbalho, em Salvador, recebeu a visita do secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro, acompanhado de gestores da Secretaria, neste sábado (16). Pinheiro vistoriou as instalações físicas da unidade, que está passando por uma reforma, além de ter dialogado com os gestores do CEEP sobre as perspectivas para o ano letivo de 2018.

 “Temos buscado visitar as escolas e dialogar com a comunidade escolar com frequência, porque entendemos que é importante pisar no chão das unidades escolares e dialogar diretamente com as pessoas que fazem o dia a dia das escolas, para que possamos compreender suas reais necessidades e qualidades. No caso deste CEEP, estamos promovendo uma reforma estrutural e queremos prepará-lo para que possa abrigar eventos importantes da rede estadual”, destacou Pinheiro.

 O Governo do Estado está investindo mais de R$ 4 milhões na reforma física da unidade, que tem 186 anos e possui área total de, aproximadamente, 29 mil metros quadrados. Está sendo priorizado a estrutura de concreto (vigas, pilares e lajes). O engenheiro da Secretaria da Educação do Estado, Augusto Bastos, explica que estão incluídas recuperação de toda a cobertura (telhados); substituição de pisos das salas e nas áreas que estão degradadas (nestas serão colocados cerâmicas de alta resistência); reforma dos sanitários, dos vestuários; das quadras, do ginásio de esporte e da piscina; restauração das esquadrias (madeira e metálica); troca de toda a parte elétrica e reparos na hidráulica, além de pintura interna e externa total.

 A diretora do CEEP, Maribel Costa Silva, destacou que a visita do secretário foi proveitosa. “Ele viu todo o espaço, inclusive o teatro também. A ideia seria que o espaço fosse utilizado para atividades que a secretaria faz de uma forma geral.  O secretário também pôde verificar que as obras atuais estão adiantadas. Tem um pavilhão de aulas praticamente pronto, mas a escola é grande e a previsão é de aumento do número de matrículas. A piscina semi-olímpica também já passou por um reparo estrutural e está em ótimas condições”, destacou a diretora.

 O CEEP oferta cursos técnicos de nível médio voltados à formação e qualificação profissional de jovens e trabalhadores  para a inserção cidadã no mundo do trabalho. Em 2017, contou com 1.570 estudantes matriculados.

Fonte: Ascom/SEC

O projeto #Grafitaê promoveu, nesta quinta-feira (14), a festa de encerramento do primeiro ano de atividades, no Centro Juvenil de Ciência e Cultura (CJCC) de Salvador, localizado no Colégio Estadual da Bahia (Central), no bairro de Nazaré. Em 2017, o projeto foi implantado em 270 escolas, localizados nos 27 Núcleos Territoriais de Educação (NTE), alcançando 209 mil estudantes da rede estadual. A iniciativa, promovida pela Secretaria da Educação do Estado, busca incentivar a utilização das expressões artísticos urbanas como forma de ensino e aprendizado nas escolas com a utilização, por exemplo, do grafite, rap e skate. Além do grafite, a tarde desta quinta-feira no CJCC foi marcada pela  realização de apresentações de música, teatro e capoeira.

O superintendente de Políticas para a Educação Básica da Secretaria da Educação do Estado, Ney Campelo, destacou a importância do projeto como ferramenta de transformação nas escolas. “Acredito que esta é uma das ações de maior sensibilidade da Secretaria porque apresenta uma nova visão da Educação nas escolas, de trazer para o ensino as expressões urbanas. Queremos colorir as unidades e ouvir dos estudantes o que eles têm a dizer, percebendo que há uma nova linguagem que faz uma ponte entre o ensino na escola e assuntos importantes de serem debatidos como a homofobia, o racismo e o respeito às mulheres”, destacou, ao falar sobre as expectativas para 2018. “A ideia é que consigamos alcança no próximo ano mais 270 escolas”.

 Para o grafiteiro e instrutor, Rodrigo Menezes, conhecido como Bigu, o grafite nas escolas traz uma nova perspectiva de aprendizagem para os estudantes. “Os alunos estão tendo a oportunidade de aprender uma arte que pode contribuir com seu conhecimento pessoal ou até mesmo profissional. Estamos trazendo para eles as técnicas que podem ajudar a se expressarem utilizando toda a criatividade”, contou.

 Segundo o estudante do 2º ano Matheus Macedo, 17 anos, do Colégio Central, a iniciativa desperta a criatividade. “Ter alternativas de ensino é muito bom, principalmente quando nos identificamos com a arte e a linguagem aplicadas que têm tudo a ver com a nossa realidade. Fico muito alegre em participar do projeto”, disse.

Fonte: Ascom/SEC

 

Os estudantes da rede estadual de Salvador vão poder aproveitar as férias com muito aprendizado e diversão. Estão abertas, até o dia 8 de janeiro, as inscrições para os cursos de verão do Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Salvador, localizado no Colégio Central, em Nazaré. Ao total são 200 vagas divididas em cinco cursos disponíveis: Robótica, Piloto Virtual, Corpos – oficina de educação corporal, Desafio da Escrita e Garagem de Aplicativos. As aulas acontecerão entre os dias 8 e 19 de janeiro e serão realizados nos turnos matutino e vespertino.

Para participar, os alunos devem se dirigir à sede do CJCC, no prazo da inscrição, das 8h às 20h, e apresentar a Carteira de Identidade (RG), CPF, comprovante de residência e comprovante da renovação da matrícula. “A metodologia dos cursos de verão são as mesmas realizadas durante o ano, porém como acontecem em duas semanas priorizamos uma didática mais prática”, destacou o diretor do CJCC Salvador, Alcides Magalhães.

Sobre o CJCC – O CJCC é uma iniciativa da Secretaria de Educação do Estado da Bahia para promover a ampliação da jornada escolar e a diversificação do currículo dos estudantes. As atividades são feitas de forma lúdica em ambientes interativos. Atualmente, a rede estadual conta com cinco unidades em Salvador, Senhor do Bonfim, Vitória da Conquista, Barreiras e Itabuna.

Confira as oficinas de verão oferecidas no CJCC Salvador:
– Piloto Virtual (20 vagas matutino e 20 vagas vespertino/ carga horária: 12h)
– Robótica (20 vagas matutino e 20 vagas vespertino/ carga horária: 16h)
– Corpos (20 vagas matutino e 20 vagas vespertino/ carga horária: 16h)
– Desafio da Escrita (20 vagas matutino e 20 vagas vespertino/ carga horária: 16h)
– Garagem de Aplicativos (20 vagas matutino e 20 vagas vespertino/ carga horária: 16h)

Fonte: Ascom/SEC

As inscrições para o concurso público para professores e coordenadores pedagógicos da rede estadual de ensino, promovido pelo Governo do Estado, por meio das Secretarias da Educação e da Administração, terminam às 14h (horário de Brasília), desta sexta-feira (15). São ofertadas 3.760 vagas, sendo 3.096 para professores e 664 para coordenadores pedagógicos. As inscrições, no valor de R$ 100 para ambos os cargos, estão sendo feitas exclusivamente, via internet, pelo site da Fundação Carlos Chagas, empresa responsável pela aplicação das provas.

O concurso será para 40 horas semanais e representa uma das ações estratégias que vêm sendo adotadas pelo Estado para fortalecer o eixo pedagógico nas escolas estaduais. “Este concurso vem sendo esperado há muito tempo pelos educadores e o governador Rui Costa, mesmo diante da situação econômica do país, tomou esta decisão que fortalece o eixo pedagógico das escolas e, consequentemente, a nossa qualidade do ensino”, afirmou o secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro.

Oferta
Uma das novidades deste concurso são as vagas para professores com licenciaturas interdisciplinares em Linguagens e Códigos e suas Tecnologias, Matemática ou licenciatura interdisciplinar em Matemática e Computação e suas Tecnologias. As vagas para professores também contemplam diversas áreas do conhecimento, como por exemplo, os com licenciaturas em Ciência Biológicas, Ciências Naturais, Ciências Humanas, Ciências da Sociedade, Filosofia, Artes, Educação Física, História, Artes e habilitação em Química oriundo de curso superior.

Para coordenador pedagógico, é preciso ter curso de Pedagogia. Tanto para professor quanto para coordenador pedagógico é exigido diploma registrado de conclusão de curso superior de graduação, conforme estabelecido no edital, devidamente registrado, fornecido por Instituição de Ensino Superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC).

Aplicação das Provas
O concurso terá três etapas. As provas objetivas (1ª etapa) e discursivas (2º etapa) serão aplicadas no dia 25/02/2018, para todos os cargos, no período da manhã, nas cidades de Alagoinhas, Amargosa, Barreiras, Bom Jesus da Lapa, Caetité, Eunápolis, Feira de Santana, Ipirá, Irecê, Itaberaba, Itabuna, Itapetinga, Jacobina, Juazeiro, Jequié, Macaúbas, Paulo Afonso, Ribeira do Pombal, Salvador, Santa Maria da Vitória, Seabra, Serrinha, Santo Antônio de Jesus, Senhor do Bonfim, Teixeira de Freitas, Valença e Vitória da Conquista. Somente será corrigida a prova discursiva dos candidatos habilitados e melhores classificados nas provas objetivas. A terceira etapa é a prova de títulos, para fins de pontuação dos candidatos habilitados na prova discursiva.

Fonte: Ascom/SEC

O ano letivo 2017 na rede estadual chega à sua reta final e os estudantes que passaram direto tiveram, nesta quarta-feira (13) o último dia de aula de acordo com o calendário oficial da Secretaria da Educação do Estado. A quinta-feira (14) vai ser dedicada ao Conselho Escolar e o período de recuperação será de 15 a 20 de dezembro. Nas escolas, o clima hoje foi de despedida do ano letivo de 2017.  No Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Salvador (CJCC), localizado no Colégio Estadual da Bahia (Central), no bairro de Nazaré, os estudantes que fazem a oficina de Robótica comemoravam o êxito nos estudos regulares e a participação nas oficinas oferecidas pelos CJCC.

Foi o caso de Laimane Varjão, 18, que concluiu o 2º ano do Ensino Médio no Colégio Estadual Padre Palmeira, em Mussurunga, e faz a oficina de Robótica no CJCC, no turno posto ao ensino regular. “Estou muito alegre por ter passado direto, até porque já passei por recuperação no ano anterior e passar direto é uma vitória. Neste ano, eu acho que amadureci bastante com relação aos estudados, que passaram a ser em primeiro lugar na minha vida”, afirmou, ao destacar a importância do Centro Juvenil no seu processo de ensino e aprendizado. “Já tenho dois anos no CJCC e desde que entrei, vi os estudos como algo muito melhor. A Robótica me ajudou a me interessar mais pela tecnologia, a estudar e a me aprimorar das coisas que não tinha vontade”.

O estudante Ítalo Gabriel, 15 anos, que vai para o segundo ano do Ensino Médio, no Central, participa das oficinas de Robótica, Inglês, Games e Aplicativos no CJCC. Para ele, as oficinas foram essenciais para o seu bom desempenho no Ensino Médio. “Meu ano foi bastante positivo, acabei fazendo amigos e conhecendo estas áreas de oficinas o que me ajudou bastante na escola regular, porque aqui no CJCC aprendo um pouco de tudo, aprendo sobre as escolas e também a convier em grupo, ter novas ideias e a ganhar maturidade para a vida”, afirmou, ao falar do que está sentindo. “Vou sentir muitas saudades da galera, mas já estou na expectativa de 2018”, afirmou.

O diretor do  CJCC de Salvador, Alcides Magalhães, disse que 2017 foi um ano especial para o Centro que ofertou 22 oficinas e atendeu a cerca de 1.200 alunos. “Este foi um ano de muita felicidade porque conseguimos marcar presença em eventos importantes como a Campus Party e o 5º Encontro Estudantil da Rede Estadual. O mais importante é saber que os estudantes cumpriram sua jornada e deram um salto qualitativo educacionalmente e como cidadãos, por meio de uma educação pública com inovação e transformada”, afirmou.

No Colégio Estadual Rotary, no bairro de Itapuã, em Salvador, o professor de História, Lázaro do Espírito Santos, também fez um balanço positivo sobre o ano letivo de 2017. “No geral, o nosso colégio desenvolveu uma série de atividades pedagógicas importantes, com destaque para a Flicor (Feira Literária do Colégio Rotary), um projeto multidisciplinar que mobilizou toda a comunidade escolar, bem como o I Ayomicida, evento multicultural voltado à temática da consciência negra”, relatou o educador.

Conquistas
O diretor do Rotary, Erweuter Volkart, destacou os avanços pedagógicos e citou as parcerias com o Balcão da Cidadania; o Rotary Clube da Bahia; e as instituições da própria comunidade, como a Casa da Música. “Também promovemos a nossa segunda feira literária, com a participação de escolas municipais; fizemos o nosso festival desportivo-cultural homenageando os municípios do interior; e realizamos o nosso desfile da beleza negra e a Expo Saúde, além de termos tido outras conquistas paralelas, como por exemplo ter ganhado o campeonato de handebol do JERP (Jogos Estudantis da Rede Pública) ”, enumerou.

Fonte: Ascom/SEC

O Estado da Bahia foi apresentado, nesta terça-feira (12), como a sede do XIX Encontro Internacional Virtual Educa, em Washington (EUA), pelo secretário da Educação do Estado, Walter Pinheiro. O encontro vai ocorrer entre os dias 4 e 8 de junho de 2018, em Salvador, com o tema ‘Educação para transformar a sociedade em um espaço único multicultural’.

Durante a apresentação, o secretário falou sobre diversas ações que estão sendo implementadas pelo Governo da Bahia na Educação e destacou a importância do encontro. “Este é um dos maiores programas mundiais de estímulo às inovações e ao uso das tecnologias como instrumento pedagógico e de gestão escolar, envolvendo governos, empresas e a sociedade organizada. Será uma oportunidade para que os profissionais da educação tenham experiências inovadoras para melhorar a aprendizagem dos estudantes”, destacou.

Pinheiro mostrou como a tecnologia tem contribuído como ferramenta para o eixo pedagógico da rede estadual de ensino, a exemplo do programa de Ensino Médio por Intermediação Tecnológica (Emitec). O programa atende a mais de 21 mil estudantes e faz uso de uma rede de serviços de comunicação multimídia que integra dados, voz e imagem, se constituindo em uma alternativa pedagógica para atender a jovens e adultos dos 27 Núcleos Territoriais de Educação (NTE) que, prioritariamente, moram em localidades distantes (ou de difícil acesso) em relação a centros de ensino e aprendizagem onde não há oferta do Ensino Médio.

Pinheiro também citou a parceria com o Google que está em curso com mais de mil professores da rede estadual participando da formação com foco no uso de aplicativos educacionais em sala de aula, a partir do uso de Chromebooks. “O foco do trabalho que estamos desenvolvendo é no eixo pedagógico das escolas, porém com o uso da tecnologia como ferramenta, para tornar mais atrativo e dinâmico o ensino e a aprendizagem”, destacou, ao completar que este projeto deve envolver mais de 28 mil educadores e 572 escolas.

Para a próxima edição do encontro, já está agendada a entrada da Baía de Todos-os-Santos no programa Economia Azul (Blue Economy), do Banco Mundial, que visa estabelecer um marco mundial sobre a economia do mar, com foco na sustentabilidade e na economia sustentável. “Além deste, estamos articulando junto ao Banco Mundial e ao Virtual Educa outras possibilidades de acordos”, enfatizou Pinheiro, ao destacar que os debates ocorridos em Washington envolveram, ainda, a necessidade de melhoria no aprendizado com foco nas escolas e, também, nos sistemas educacionais.

A mais recente edição do encontro internacional reuniu mais de 29 mil pessoas em Bogotá, na Colômbia, em junho deste ano. De acordo com o secretário geral do Virtual Educa, José María Antón, a Bahia foi escolhida para sediar a próxima edição por diversos fatores preponderantes, a exemplo da diversidade cultural, localização, destaque em projetos educacionais e a vinculação com a África, continente que pela primeira vez participará do programa.

O Virtual Educa é uma iniciativa criada em 2001 com a Organização dos Estados Americanos (OEA), cujo objetivo é promover a inovação na educação para promover a transformação social e o desenvolvimento sustentável, especialmente na América Latina e no Caribe. O Virtual Educa opera através de uma aliança de organizações internacionais, agências multilaterais e instituições públicas e privadas, que reúne os setores público, empresarial, acadêmico e da sociedade civil.

Fonte: Ascom/SEC