Estudantes que participam de cursos ofertados pelos Centros Juvenis de Ciência e Cultura (CJCC) de Salvador e de Vitória da Conquista irão apresentar projetos na 69ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC) – maior evento voltado para o desenvolvimento científico, tecnológico, educacional e cultural da América Latina, que acontece a partir deste domingo (16) e segue até o dia 22 de julho, na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), em Belo Horizonte.

Os trabalhos de iniciação científica foram desenvolvidos durante os cursos dos CJCC – unidades da rede estadual, criadas pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia com o intuito de diversificar e fortalecer o currículo estudantil da Educação Básica. Entre os projetos que serão conhecidos na SBPC está o de Análise de Indícios de Detecção de Ondas Gravitacionais, da oficina “Universo e seus mistérios”, do CJCC de Salvador, sediado no Colégio Estadual da Bahia – Central, no bairro de Nazaré.

O trabalho, de autoria de Deivide Moraes, 17, estudante do 3º ano do Ensino Médio do Colégio Estadual Senhor do Bonfim, foca nas ondas gravitacionais, “que são ondulações da curvatura do espaço-tempo que se formam através dos mais violentos e energéticos eventos no universo, como sistemas binários de corpos massivos”, como explica Deivide. Ele fala da sua emoção de participar da SBPC. “Este é o maior evento da América Latina e estar com um projeto meu inscrito lá é uma satisfação imensurável. Estou muito orgulhoso e, sendo eu um estudante de escola pública, estou podendo provar que somos capazes de nos fazer presentes em um ambiente científico do porte da SBPC”.

Davi da Silva,18, também aluno regular do 3º ano do Colégio Senhor do Bonfim e integrante da oficina ‘Universo e seus mistérios”, é autor do projeto “Classificação Morfológica de Galáxias Distantes”, através do qual foram analisadas fotografias de galáxias coletadas pelo Sloan Digital Sky Survey, ao longo dos últimos anos, e divulgadas ao público pelo projeto Galaxy Zoo, visando a colaboração científica de voluntários na análise dessas imagens.

“Para tanto, utilizamos a classificação morfológica de Hubble e analisamos as estruturas e características de 350 galáxias. Depois, enviamos as análises ao grupo de pesquisa responsável pelo projeto Galaxy Zoo”, conta Davi da Silva. Ele fala, ainda, sobre o significado de estar presente com um projeto na SBPC: “Foi algo inesperado e estou muito feliz com a oportunidade de participar de um evento tão importante. Será uma experiência inesquecível, com muita troca de ideias”.

A professora-orientadora dos dois estudantes na oficina do CJCC – Salvador, Aydil Garcez, revela que, ao lado do seu monitor Nícolas Oliveira, testemunhou momentos marcantes de dedicação e competência, protagonizados por Davi e Deivide. “Estamos todos ansiosos e muito felizes por esta conquista, que tem um grande significado para os alunos do Ensino Básico por se tratar de um evento nacional onde os estudantes universitários são dominantes. Esses estudantes mostraram muito desenvolvimento em seus projetos de iniciação científica e isto é motivo de muito orgulho para mim e para a rede estadual de ensino”, relata a docente especializada na área de Ciências da Natureza.

Outros projetos
Também serão apresentados para o público da 69ª Reunião Anual da SBPC os projetos Jogo Choices e Robótica Educacional, ambos do Centro Juvenil de Ciência e Cultura de Vitória da Conquista. O primeiro trata-se de um jogo digital sobre hábitos alimentares saudáveis e a importância da prática de atividade física na adolescência e foi criado com o objetivo de divertir e, ao mesmo tempo, chamar a atenção dos jovens para ações do cotidiano que contribuem para a qualidade de vida. O outro traz as primeiras impressões sobre a implantação da robótica educacional no CJCC de Vitória da Conquista e o impacto na vida dos estudantes.

Fonte: ASCOM / SEC

A Secretaria da Educação do Estado, em parceria com a Universidade Estadual da Bahia (UNEB), realizou, nesta sexta-feira (14), um encontro com diretores de departamento da UNEB, diretores dos Núcleos Territoriais de Educação (NTE) e gestores escolares. O objetivo foi apresentar o conceito dos Complexos Integrados de Educação (CIE) visando a ampliação e a implantação de novas unidades da Bahia.

Os Complexos Integrados de Educação são unidades da rede estadual que ofertam Educação Básica e Ensino Superior no mesmo espaço, com o objetivo de desenvolver novas metodologias de aprendizado, integrando estudantes e professores da Educação Básica e do Ensino Superior. Atualmente, a Secretaria da Educação do Estado mantém os Complexos Integrados de Educação de Porto Seguro, Itamaraju e Itabuna, em parceria com a Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), e de Ipiaú, em parceria com a UNEB.

O subsecretário da Educação, Nildo Pitombo, falou sobre a importância do diálogo entre as universidades e a rede estadual de ensino para a melhora da Educação. “A ampliação das unidades do Complexo dá a possibilidade que uma nova oferta de Educação seja oferecida e possamos criar um laboratório, onde o Ensino Superior e a Educação Básica possam experimentar novas formas de aprendizado”, destacou.

Para o reitor da UNEB, José Bites, a oportunidade de implantar novos Complexos nos diversos campi da universidade possibilita oferecer uma Educação continuada aos estudantes. “O Complexo dá condição à universidade de trabalhar um currículo interdisciplinar apresentando alternativas metodológicas. É importante ressaltar que não estamos falando de escolas modelo ou de referência, mas unidades que estariam dialogando com as necessidades e especificidades de cada comunidade escolar”, disse.

Segundo o assessor de Articulação da Educação Superior com a Educação Básica, Robson Costa, da Secretaria da Educação do Estado, “os Complexos fazem parte da política do Governo do Estado, que busca mostrar uma nova proposta pedagógica de intervenção forte e que esteja de acordo com os anseios da comunidade escolar. Atualmente, já possuímos um projeto concreto que apresenta uma proposta de gestão e pedagógico para todos que tiverem o interesse de aderir”.

Ainda estiveram presentes no encontro, a diretora da Educação Integral, Catarina Santos, e o presidente do Fórum Estadual de Educação da Bahia, Marcius Gomes

 Fonte: ASCOM / SEC

A Biblioteca Infantil Monteiro Lobato, no bairro de Nazaré, em Salvador, vai oferecer uma oficina gratuita de redação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) no próximo sábado (15), das 9h às 11h. As inscrições podem ser feitas até o início da aula, no próprio local.

Nesta quinta-feira (13), alunos da Escola Estadual Severino Vieira estiveram na biblioteca, onde assistiram a uma palestra da historiadora Josenilda Mesquita sobre o 2 de Julho. Em outra sala, dez estudantes participaram de uma oficina de informática. Alan Vagner Soares, 14 anos, aluno da 8ª série do Severino Vieira, gostou da palestra. “Pude aprender mais sobre a Independência da Bahia. Já conhecia o espaço, pois tinha vindo assistir teatro. Em setembro, voltarei, desta vez para apresentar uma peça”, afirma.

Para Josenilda Mesquita, a aproximação entre os estudantes e a biblioteca é importante. “Este é um espaço de construção do conhecimento. Fui convidada pela Fundação Pedro Calmon porque estou fazendo doutorado sobre o 2 de Julho, na área de jogos, com os personagens da data”.

A estudante Jamile Portela, 11, é uma das participantes da oficina de informática, que prossegue até esta sexta (14). “Eu já faço teatro aqui há um ano e meio. Agora estou na informática. Também venho muito fazer leitura”. Outra aluna da oficina, Dafne Costa, 8, conta com o curso para o desenvolvimento. “Ajuda a fazer pesquisas. No futuro, vai facilitar para eu encontrar trabalho também”.

Especializada em literatura para o público infantil e vinculada à Fundação Pedro Calmon (FPC), a biblioteca possui livros de diversas áreas do conhecimento, inclusive a literatura de cordel. Durante todo o ano, o espaço atrai milhares de jovens com diversas atividades, como oficinas de teatro e palestras.

Uma nova oferta de curso técnico de nível médio estará com as inscrições abertas, a partir desta quarta-feira (12) até 20 de julho, na rede estadual de ensino. Trata-se do MedioTec,  por meio do qual os estudantes matriculados no 2º ano ou 3º ano do Ensino Médio poderão fazer o curso técnico no turno oposto aos quais fazem o ensino regular. As inscrições para as 2.224 vagas ofertadas em 31 cursos, em 51 municípios, nos diferentes eixos tecnológicos, ocorrerão, exclusivamente, pelo Portal da Educação. A portaria com a oferta de curso por município foi divulgada, nesta terça-feira (11), no Diário Oficial do Estado.

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O programa é uma ação do Ministério da Educação, no âmbito do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). O objetivo é proporcionar aos estudantes uma formação profissional e ampliar as chances de inserção no mundo do trabalho, seja com o emprego formal ou por meio do empreendedorismo. Entre os cursos ofertados estão os técnicos em: Agronegócios, Agroecologia, Agroindústria, Administração, Aquicultura, Hospedagem, Guia de Turismo, Teatro, Canto, Dança, Eventos, Cenografia, Instrumento Musical, Agenciamento de Viagem, Pesca, Recursos Pesqueiros, Controle Ambiental, Cozinha, Zootecnia, Computadores, Telecomunicações, Redes de Computadores, Informática, Artesanato, Museologia, Controle Ambiental, Qualidade, Automação Industrial, Produção de Áudio e Vídeo.

O superintendente da Educação Profissional e Tecnológica do Estado, Durval Libânio, destaca que o MedioTec “é uma oportunidade para os alunos que, inicialmente, não optaram pela Educação Profissional, terem uma nova chance após um período de amadurecimento. A oferta possibilita que o aluno tenha uma formação do Ensino Médio aliada ao ensino técnico, abrindo mais perspectivas para o mundo do trabalho”, explica.

Inscrições

O processo seletivo inclui sorteio eletrônico, que ocorre no dia 24 de julho, no qual concorrerão todos os inscritos. Para alguns cursos do eixo tecnológico Produção Cultural e Designer, os primeiros classificados no sorteio eletrônico para o número de vagas ofertadas irão fazer um teste de habilidades específicas, no período de 26/7 a 2/08. No mesmo período está programada a matrícula e entrevistas (quando houver) para todos os cursos. Para tanto, os classificados devem se dirigir aos Centros de Educação Profissional e unidades compartilhadas para os quais se inscreveram. É preciso levar o original do Histórico Escolar ou atestado escolar atualizado; originais e cópias da Cédula de Identidade, do CPF e do comprovante de residência.

Fonte: ASCOM / SEC

Chegou à reta final o prazo de inscrições para a edição 2017 do Prêmio Nacional de Educação Fiscal, promovido pela Federação Brasileira de Associações de Fiscais de Tributos Estaduais (Febrafite) em parceria com a Escola de Administração Tributária (Esaf) que objetiva valorizar as melhores práticas de educação fiscal do país e ressaltar a importância social dos tributos e sua correta aplicação em benefício da coletividade.

O Prêmio visa incentivar escolas e instituições de ensino sensíveis ao tema, fazendo da participação social um caminho para transformar o Brasil.  Até 15 de julho os interessados podem se inscrever na premiação nacional pelo site www.premioeducacaofiscal.com.br.

Na edição deste ano, seis trabalhos serão premiados: primeiro, segundo e terceiro lugares na Categoria Escolas, que receberão R$ 10 mil, R$ 5 mil e R$ 3 mil, respectivamente; dois primeiros colocados na Categoria Instituições,com a premiação em dinheiro de R$ 10 mil para o primeiro e R$ 5 mil para o segundo lugar; e uma premiação de melhor reportagem na Categoria Imprensa, com direito a troféu e um prêmio em dinheiro de R$ 2 mil.

Quem apoia o Prêmio

A edição 2017 do Prêmio conta com o patrocínio do Banco de Brasília – BRB e o apoio das 27 associações filiadas à Febrafite; da Receita Federal do Brasil; do Centro Interamericano de Administração Tributária (Ciat); do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID); do Encontro Nacional de Coordenadores e Administradores Tributários Estaduais (Encat); do Sindifisco Nacional; da Associação Nacional dos Membros do Ministério Público (Conamp); do Conselho Federal da Ordem dos Advogados (OAB); da Associação Nacional dos Auditores Fiscais da Receita Federal do Brasil (Anfip); da Federação Nacional de Auditores e Fiscais de Tributos Municipais (Fenafim); do Fórum Nacional de Permanente de Carreiras Típicas de Estado (Fonacate); do Grupo Globo; do Correio Braziliense e do site Congresso em Foco.

Fonte: ASCOM / SEC

Tendo como ponto de partida um grande mural sobre o tema transporte urbano de Salvador, que está sendo pintado próximo à Estação Pirajá, o projeto Mais Grafitaê quer levar mais cor e vida às áreas públicas da cidade, onde predominam as estruturas em concreto cinza. O projeto criado pelo Governo do Estado conta com a participação da população jovem de áreas contempladas pelo programa de promoção da paz social Pacto pela Vida, especialmente os alunos da rede estadual de ensino, dado o caráter transformador da arte.

A proposta é que o mural do artista plástico Rildo Foge sirva como fonte de inspiração para os jovens que vão participar de uma série de 14 oficinas de grafite, promovidas pela Secretaria de Justiça, Direitos Humanos e Desenvolvimento Social (SDHDS), que investe em alternativas para fazer enfrentamento à violência, utilizando diferentes linguagens artísticas, entre elas o grafite.

As oficinas serão iniciadas no próximo dia 14, com os estudantes do Colégio Estadual Carlos Alberto Cerqueira, situado no bairro de São Caetano. Grafiteiros baianos vão participar diretamente das oficinas. Nesta primeira atividade, as aulas serão ministradas pelos artistas Bigod e Diogo Galvão. Além de integrar as atividades em suas escolas e comunidades, os jovens farão uma visita para conhecer o mural de Pirajá e capturar de perto a força e o impacto da arte de rua.

As próximas oficinas estão marcadas para acontecer nos seguintes locais: Colégio Estadual Cesari (28/07), em Conjunto Pirajá; Escola Estadual Prof. Germano Machado Neto (11/08), em Marechal Rondon; Colégio Estadual Mestre Paulo dos Anjos (25/08), no Bairro da Paz; Colégio Estadual Polivalente de Amaralina (15/09); Colégio Estadual Kleber Pacheco (29/09), em Pernambués; Colégio Estadual Helena Magalhães (13/10), Tancredo Neves; Colégio Estadual Plataforma (27/10); Colégio Estadual Dr. Ailton Pinto de Andrade (10/11), em Lobato; e Praça da Juventude, em Fazenda Grande. Os outros locais e datas ainda estão sendo definidos.

Segundo o titular da SJDHDS, Carlos Martins, o projeto tem o objetivo central de estimular a expressão artística dos jovens e também sensibilizá-los para o cuidado com a escola, que é um equipamento importantíssimo para a comunidade. “A arte do grafite é uma alternativa de geração de renda em uma cidade com altos índices de desemprego, mas também é um elemento de integração, que utilizaremos para abordar temas como protagonismo, identidade cultural, cidadania e demais assuntos que podem contribuir para o enfrentamento à violência urbana”, destaca.

Ainda dentro da proposta do Grafitaê, a SJDHDS está identificando áreas na cidade onde grafiteiros possam desenvolver novos trabalhos, a partir de parcerias entre o governo e a iniciativa privada.

Troca de experiências

Envolvido na execução do mural de quase 470 metros quadrados, ao lado dos ajudantes Luciano Maciel, mais conhecido como Pipoca, e Sânio Moreira, Rildo acredita que o trabalho deve ser concluído até o fim deste mês, se as chuvas não atrapalharem o andamento. Para além de sua obra, a própria vida do artista já seria uma inspiração para os jovens.

Rildo descobriu o grafite quando saiu de Ilhéus, no sul do estado, aos 17 anos, para trabalhar com o pai, como ajudante de pedreiro em São Paulo. “Desenho desde pequeno. Quando cheguei em São Paulo, fiquei encantado com aquelas paredes todas coloridas, mas não tinha ideia de como eram feitas”. Vendo o interesse do filho pela arte, ao voltar a Ilhéus, o pai o matriculou em curso de desenho, onde Rildo aprendeu técnicas que usa em seu trabalho.

A aposta rendeu frutos. De lá para cá, o trabalho do artista plástico de 37 anos tem crescido e ganhado visibilidade. Hoje, seus trabalhos podem ser apreciados em diferentes cidades da Bahia, como Salvador, Ilhéus e Eunápolis (extremo sul), e ainda fora do estado, a exemplo de Recife e de São Paulo.

Sobre a nova empreitada, Rildo diz que se sente privilegiado em fazer parte de um projeto voltado a aproximar os jovens da arte. Ele costuma realizar oficinas para crianças e adolescentes e comenta que sempre há troca de experiências. “Nós passamos muitas informações para eles, mas a garotada também sempre tem algo para nos passar. É uma boa troca de experiências. Espero que eles tenham a oportunidade de visitar o mural e que a obra acabe despertando algo dentro deles”, comenta, lembrando que esse foi o começo de sua trajetória.

 Fonte: ASCOM / SEC

As novas oportunidades de emprego, estágio e bolsas de estudo oferecidas pelo governo baiano, no âmbito de três programas específicos, criados para atender a jovens egressos dos cursos profissionalizantes da rede estadual e para universitários, demandarão recursos da ordem de R$ 86 milhões até o próximo ano.

Ao contrário do cenário nacional de desemprego e crise, a Bahia vem se destacando na geração de novas oportunidades no mercado de trabalho e ainda estimulando a permanência dos jovens de baixa renda nos cursos de graduação das universidades públicas estaduais e federais. No total, aproximadamente 20,5 mil estudantes de cursos profissionalizantes da rede pública estadual e jovens universitários serão contemplados, até o final de 2018, com oportunidades de emprego, estágio e bolsa de auxílio-permanência viabilizados pelo governo baiano.

Atualmente, milhares de jovens já garantiram a contratação no primeiro emprego em toda a Bahia, enquanto estudantes universitários se preparam em estágios para atuar na sua área de estudos e outros, no início do curso, recebem auxílio financeiro para custear as despesas.

Através dos programas Primeiro Emprego, Mais Futuro e Partiu Estágio, o governo do Estado promove uma das maiores ações governamentais de apoio à educação e aprimoramento profissional de jovens egressos de cursos profissionalizantes da rede pública e jovens universitários de baixa renda. Com os três programas, o Estado irá investir, aproximadamente, recursos da ordem de R$ 86 milhões até 2018.

Lançados em meados do primeiro semestre deste ano, os programas Mais Futuro e Partiu Estágio são direcionados para jovens cursando, na Bahia, graduação em nível superior em universidades estaduais e federais. O Mais Futuro, que já inscreveu 5.763 estudantes das quatro instituições estaduais, garante uma bolsa de auxílio-permanência que varia de R$ 300 a R$ 600, para estudantes em início de curso, e estágio para aqueles com dois terços do curso já concluídos. O governo investe R$ 50 milhões no programa até 2018.

Já o Programa Partiu Estágio amplia as oportunidades de estágio para graduandos com 50% do curso já concluído na administração pública estadual e em empresas privadas, estas últimas por meio de parcerias com o Estado. Com abrangência em toda a Bahia, foram disponibilizadas 2.535 vagas na área pública. O estágio tem duração de um ano, e oferece remuneração de R$ 455, auxílio-transporte e plano de saúde. O investimento previsto no programa é de R$ 18 milhões anuais.

Lançado em novembro passado, a meta do Programa Primeiro Emprego é oferecer a primeira experiência profissional para nove mil jovens oriundos da rede estadual de Educação Profissional. São 4.500 vagas entre novembro de 2016 a novembro de 2017, e outras 4.500 entre novembro de 2017 e novembro de 2018, no setor público.

O contrato terá duração de dois anos e garante um salário mínimo ao beneficiado. Aqueles que se formaram na rede estadual de Educação Profissional desde 2015 e obtiveram as melhores notas foram classificados em um ranking da Secretaria da Educação do Estado e serão chamados conforme a disponibilidade de vagas

 Fonte: ASCOM/SEC

O secretário Walter Pinheiro (BA), coordenador do GT de Inovação e Tecnologia do Consed, comandou videoconferência nesta terça-feira (04), em Brasília, para conversar com os técnicos das secretarias estaduais sobre a Política Nacional de Inovação e Tecnologia e os próximos passos do grupo de trabalho.

A idéia é trabalhar uma estratégia nacional envolvendo Ministério da Educação (MEC), Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações (MCTI) e parceiros da iniciativa privada para, a partir do mapeamento das demandas, elaborar planos estaduais de tecnologia em educação ancorados na política nacional, otimizando custos e ganhando escala.

Pinheiro defende uma estratégia nacional para fazer com que todas as escolas do país tenham acesso à internet de qualidade para fomentar o uso pedagógico de tecnologias digitais na educação básica. “A universalização da banda larga deve começar pela escola e integrar outras áreas que demandam deste serviço, como Defesa Civil, Saúde, Mobilidade Urbana, Agricultura, Segurança Pública, dentre outros, para que possamos ganhar escala e diminuir os custos”, defende o coordenador do GT.

Fonte: ASCOM /SEC

A Secretaria da Educação do Estado realiza, de 5 a 10 de julho, a matrícula para cursos técnicos de Ensino Médio nas formas de articulação/modalidades Proeja Médio e Subsequente (PROSUB). Também há vagas para o Proeja Fundamental 1. No total são  9.572 vagas divididas em 30 cursos ofertados em Centros Estaduais, Territoriais e unidades compartilhadas da rede estadual de Educação Profissional e Tecnológica, localizados nos 27 Territórios de Identidade da Bahia.

Do total de vagas, 4.815 são para o Proeja Médio, ou seja, direcionadas para maiores de 18 anos que concluíram o Ensino Fundamental 2. Para esta forma de articulação, estão sendo ofertados 25 cursos, dentre os quais os de Técnico em Meio Ambiente, Administração, Segurança do Trabalho, Informática, Química, Análises Clínicas, Eletromecânica, Logística, Agroindústria, Manutenção e Suporte em Informática, Enfermagem, Alimentos e Edificações. Estes cursos têm a duração de dois anos e meio e, para se matricular, o interessado deve se dirigir a um dos Centros de Educação Profissional ou unidades compartilhadas que estejam com ofertas de vagas.

>> Leia a íntegra da Portaria.pdf

Para a modalidade PROSUB, ou seja, as 4.722 vagas são exclusivas para os estudantes que concorreram ao sorteio eletrônico realizado pela Secretaria da Educação do Estado, no último mês de janeiro, e que estão no cadastro de reserva. A convocação já está sendo feia pelos Centros e unidades escolares e os estudantes têm até o dia 10 de julho para apresentar a documentação exigida.

Regime de Alternância

Uma das novidades da oferta é o curso técnico em Agroecologia  para o Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) Chapada Diamantina, no município de Wagner; para o CETEP do Campo Milton Santos, em Arataca; para o anexo do CETEP do Extremo Sul, em Teixeira de Freitas; para o anexo do CETEP do Extremo Sul, em Prado, no regime de alternância. Pelo regime de alternância, o estudante passará parte do tempo presencial na unidade escolar e parte na comunidade onde vive. Estas vagas são destinadas, prioritariamente, a pessoas que desenvolvam atividades no campo, tais como: Agricultura, Pecuária, Beneficiamento, Comercialização, Artesanato, Turismo Rural, Agroindústria e ocupações rurais não agrícolas (ORNA), que se inscreveram no sorteio eletrônico, realizado no mês de junho, e que passam por processo seletivo.

Para o Proeja Fundamental 1 estão sendo ofertadas 35 vagas para o curso de qualificação com Administração, para o CETEP Litoral Sul 2, em Itabuna. Este curso tem duração de dois anos e, com a elevação de escolaridade, o estudante conclui o Ensino Fundamental e pode prosseguir os estudos fazendo um curso técnico de nível médio.

Matrícula
Para a matrícula, os interessados devem se dirigir à unidade que desejam realizar o curso, portando RG (original e cópia), CPF (original e cópia), comprovante de residência (original e cópia) e Histórico Escolar (original).

Fonte: ASCOM / SEC